El aprendizaje por competencias me permite desarrollar habilidades, actitudes y valores que me ayudarán a tener un desempeño óptimo en distintos ámbitos de mi vida. Las competencias son aptitudes que mejoran el nivel de ejecución de mis actividades y me ayudan a poner en práctica mis conocimientos. La licenciatura en mercadotecnia requiere el desarrollo de ciertas competencias genéricas: capacidad de análisis y síntesis, para comprender e interpretar la información y el resultado de las investigaciones; pensamiento crítico y creativo, para proponer ideas estratégicas e innovadoras que ayuden en la resolución de problemas; capacidad de poner en práctica los conocimientos vistos en la materia, con el propósito de aplicar los conceptos, teorías y métodos en nuevos contextos y adquirir experiencia; y finalmente la competencia de trabajo en equipo, indispensable para el desarrollo de actividades de forma cooperativa y colaborativa. Esta carrera exige la formación y perfeccionamiento de competencias específicas: el desarrollo de estrategias innovadoras relacionadas a la mezcla de mercadotecnia, basándose en la organización de procedimientos que cumplan los requerimientos de los mercados actuales. Por otro lado, la materia de Desarrollo y Relaciones Humanas tiene como propósito el fortalecimiento de la inteligencia cognitiva y la inteligencia emocional (intrapersonal e interpersonal) al igual que competencias transversales como creatividad, trabajo en equipo, liderazgo, organización, capacidad de análisis y síntesis, habilidades de investigación y uso de las TIC.

En este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) se presentan las actividades realizadas a lo largo de este curso, ya que han sido fundamentales en mi proceso de aprendizaje; esta materia sigue el modelo de Aprendizaje Orientado en Proyectos (AOP), a través de este adopto una actitud autodidacta apoyada de la investigación. 

En la primera pestaña de mi PEV se encuentra la "Portada", ésta contiene datos generales y una bienvenida. La siguiente pestaña es "Acerca de", ésta contiene una breve autobiografía para presentarme con el lector. La pestaña de "Ciclos 2019" recopila todas las actividades que realicé a lo largo del semestre (diario de clases, reportes de lectura, reportes de video, glosario, esquemas,evaluaciones y actividades integradoras) y se divide en tres etapas: Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3. Asimismo, en este apartado se encuentran las evidencias fotográficas del curso y el producto final de mi proyecto en equipo: video de concientización. La pestaña "Reflexión" contiene un escrito en donde expreso lo que he aprendido con la materia y las habilidades que he desarrollado. Por último, en la pestaña de "Referencias" se presentan en orden alfabético y con estilo APA las fuentes de información que consulté a lo largo del curso.